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A Terapia Psicopedagógica tem como proposta duas interfaces de atendimento, a saber: o atendimento clínico do sujeito que aprende por meio de diferentes estilos e nos mais variados contextos, bem como, o atendimento institucional que se preocupa com a organização aprendente, isto é, grupos formais e não formais.
Os atendimentos consistem em dois momentos:

 

a) Avaliação psicopedagógica (diagnóstico) e

b) Intervenção psicopedagógica.

A partir de técnicas e procedimentos que se ancoram na visão sistêmica e, portanto, complexa
do ser humano, a Psicopedagogia busca fazer por meio de testes e análises um estudo sob as
múltiplas dimensões do sujeito que aprende: cognitiva, afetiva e social, auxiliando este, em sua
aprendizagem dentro da realidade na qual se encontra.