A Psicopedagogia tem como proposta duas interfaces de atendimento, a saber: o atendimento
clínico do sujeito que aprende por meio de diferentes estilos e nos mais variados contextos,
bem como, o atendimento institucional que se preocupa com a organização aprendente, isto é,
grupos formais e não formais.
Os atendimentos consistem em dois momentos:
a) Avaliação psicopedagógica (diagnóstico) e
b) Intervenção psicopedagógica.
A partir de técnicas e procedimentos que se ancoram na visão sistêmica e, portanto, complexa
do ser humano, a Psicopedagogia busca fazer por meio de testes e análises um estudo sob as
múltiplas dimensões do sujeito que aprende: cognitiva, afetiva e social, auxiliando este, em sua
aprendizagem dentro da realidade na qual se encontra.